M.Laanpere loenguslaidid

Esmaspäevase pädevuste-teemalise loengu slaidid:

Filed under: Uncategorized

HT infrastruktuuri kaardistuse töötuba

Viimase praktikumi üleasndeks on koostada rühmatöös Ants Silla loengumaterjalidele tuginedes VEV virtuaalgümnaasiumi jaoks:

• vajaminevate e-õppe rakenduste kaardistus
• õpetajate pädevuste kaardistuse kava
• VEV ühised haridustehnoloogiliste tugiteenuste kirjeldused

VEV juhtumi kirjeldus: http://htk.tlu.ee/dictum/pg/pages/view/899/

VEV E-klassiruumi plaan

Filed under: Uncategorized

Uute vidinate töötuba

Kolmapäevane uute vidinate töötuba toimub rühmatööna kaheksas õpikeskuses, kuhu on üles seatud erinevaid moodsaid seadmeid: Flip, iPod Touch, iPad, iPhone. Poolteise tunni jooksul peaks iga rühm jõudma läbi teha kolm õpikeskust kaheksast. Rühmatööde tulemused laadige kas YouTube’i või oma blogisse, kasutades silti “htsuvekool”.

A Õpilase õpimapp iPadil

1. Tutvuge iPadi kasutajaliidesega

2. Koostage mõistekaart iPadi baasil toimiva õpimapi kohta. Võite kasutada vabalt valitud mõistekaardi-tarkvara või joonistada mõsitekaart paberile ja pildistada.

3. Koostage mõistekaardi ja stsenaariumide põhjal iPadi-põhise õpimapi paberprototüüp

B E-õpe vs. tavaõpe

1. Vaadake YouTube’is videot “A Vision of students today” ja selle derivaate

2. Koostage samas stiilis 2 min pikkuse video stsenaarium, mis võrdleb e-õpet traditsioonilise klassiruumis toimuva õppega, lisage ka omapoolne visioon e-õppe tulevikust

3. Filmige see video Flipi abil

C Liigirikkaim aar

1. Õppige tundma iPodi kasutajaliidest ja taimemääraja-tarkvara Eesti Floora

2. Leidke lähiümbrusest liigirikkaima puu-põõsa kooslusega aar (10mx10m)

3. Koostage loetelu sellel ruutmeetril kasvavatest taimedest (koos ladinakeelsete nimedega), kasutades iPodi taimemäärajat

4. Nimekiri leitud kooslustega postitage Twitterisse koos märksõnaga “#htsuvekool”

D Asukohapõhine õpimäng Tallinna Loomaaias

1. Tutvuge iPhone kasutajaliidese ja Gowalla teenusega.

2. Koostage õpimängu stsenaarium, mida õpilased saaks iPhone ja Gowalla’t kasutades Tallinna Loomaaias mängida. Eelduseks on see, et õpilased loovad mängu ajal ise mingeid teadmusobjekte (pildid, kommentaarid, veebilehed, audio- ja videoklipid), mis kohe Internetti laetakse ja teiste õpilaste poolt kasutatakse/täiendatakse.

E Uudislugu rühmatöödest

1. Tutvuge iPhone videosalvestamise rakendusega

2. Filmige 30 sekundiline uudislugu mõne rühma juures, kes on oma ülesandega ametis

3. Laadige video üles Youtube keskkonda koos märksõnaga “htsuvekool”

F Ühe-minuti-video

1. Õppige tundma Flipi kasutamist.

2. Tutvuge “… in Plain English” õpetusvideo formaadi näidetega YouTube’is.

3. Koostage 1-minuti pikkuse video stsenaarium selles formaadis mõne meie suvekoolis õpitud uue tarkvara kasutamise kohta (LAMS, ReCourse, EduFeedr, Dictumi e-portfoolio)

4. Filmige see video Flipi abil ja laadige YouTube’i.

G Õpilase e-portfoolio iPod Touchil

1. Tutvuge iPod Touchi kasutajaliidesega

2. Koostage mõistekaart iPod Touchi baasil toimiva e-portfoolio kohta. Võite kasutada vabalt valitud mõistekaardi-tarkvara või joonistada mõsitekaart paberile ja pildistada.

3. Koostage 2 näidids-stsenaariumi iPod Touchi põhise e-portfoolio kasutamise kohta auditoorses õppetöös. Ühe stsenaariumi puhul on igal õpilasel oma personaalne iPod Touch, teise puhul on üks seade 4-5 õpilase kohta.

Filed under: Uncategorized

Ökoloogiline õpidisain

Ja siin ka mõned mõtted sellel teemal osalejatelt:
http://ragnaroun.blogspot.com/2010/08/haridustehnoloogide-suvekool-ii-paev.html

Filed under: htsuvekool , õpidisain

Mash-up personaalsed õpikeskkonnad

Esitluse slaidid asuvad SlideShare keskkonnas: Mash-up personaalsed õpikeskkonnad.

Praktiline ülesanne. Luua oma personaalne avaleht, mis sisaldab:

• teile huvipakkuvaid haridustehnoloogiaalaseid ajaveebe
• nende ajaveebide kommentaare
• hariduslikke vidinaid
• muid huvipakkuvaid vidinaid

Platvorm: Netvibes, Pageflakes või iGoogle

Filed under: Uncategorized

Õpidisaini praktikum

Teisipäevases õpidisaini praktikumis kasutame kahte populaarsemat IMS Learning Design tarkvara:

• desktop-tarkvara ReCourse: http://www.softpedia.com/get/Office-tools/Other-Office-Tools/ReCourse.shtml
• veebipõhine teenus LAMS: http://demo.lamscommunity.org/

Esimene ülesanne: koostage LAMSi või ReCourse’i kasutades enda poolt valitud Aasta E-kursuse disain IMS LD formaadis.

Teine ülesanne: koostage LAMS või ReCourse abil e-kursuse disain õpetajatele teatud haridustehnoloogiliste pädevuste koolitamiseks, kusjuures kursus peaks lähtuma enesejuhitava ja kogukondliku õppimise põhimõtetest ning toimuma õppijate endi loodud personaalses õpikeskkonnas.

Õpetaja haridustehnoloogilise pädevusmudeli leiate siit:

http://htk.tlu.ee/dictum/pg/pages/view/748/

Filed under: Uncategorized

Esimene “uute vidinate” töötuba

Esmaspäevases “uute vidinate” töötoas katsetame kolme pädevushalduse jaoks loodud eksperimentaalset tarkvaralahendust:

• OPAH projekti raames HTKs loodud õpetaja e-portfooliot aadressil http://eportfoolio.opetaja.ee
• HTK poolt innovatsiooniosaku toel Dictum OÜ-le loodud portfooliot http://htk.tlu.ee/dictum
• Rahvusvahelise teadusprojekti TENcompetence raames loodud Personal Competence Manager demoversiooni, millele pääseb ligi aadressil http://pcm.tencompetence.org

Eesmärgiks on neid omavahel võrrelda ja reflekteerida oma blogis iga lahenduse parimaid omadusi, mida annaks üle võtta IVA2 pädevushalduse mooduli arendamisel.

Filed under: pädevushaldus, uued vidinad

Haridustehnoloogia suvekool 2010

Selles suvekoolis keskendume kolmele põhiteemale:

• õpetajate haridustehnoloogiliste pädevuste hindamine
• õpidisain
• haridustehnoloogilise infrastruktuuri audit organisatsioonis

Filed under: htsuvekool, korraldus