Uute vidinate töötuba

Kolmapäevane uute vidinate töötuba toimub rühmatööna kaheksas õpikeskuses, kuhu on üles seatud erinevaid moodsaid seadmeid: Flip, iPod Touch, iPad, iPhone. Poolteise tunni jooksul peaks iga rühm jõudma läbi teha kolm õpikeskust kaheksast. Rühmatööde tulemused laadige kas YouTube’i või oma blogisse, kasutades silti “htsuvekool”.

A Õpilase õpimapp iPadil

1. Tutvuge iPadi kasutajaliidesega

2. Koostage mõistekaart iPadi baasil toimiva õpimapi kohta. Võite kasutada vabalt valitud mõistekaardi-tarkvara või joonistada mõsitekaart paberile ja pildistada.

3. Koostage mõistekaardi ja stsenaariumide põhjal iPadi-põhise õpimapi paberprototüüp

B E-õpe vs. tavaõpe

1. Vaadake YouTube’is videot “A Vision of students today” ja selle derivaate

2. Koostage samas stiilis 2 min pikkuse video stsenaarium, mis võrdleb e-õpet traditsioonilise klassiruumis toimuva õppega, lisage ka omapoolne visioon e-õppe tulevikust

3. Filmige see video Flipi abil

C Liigirikkaim aar

1. Õppige tundma iPodi kasutajaliidest ja taimemääraja-tarkvara Eesti Floora

2. Leidke lähiümbrusest liigirikkaima puu-põõsa kooslusega aar (10mx10m)

3. Koostage loetelu sellel ruutmeetril kasvavatest taimedest (koos ladinakeelsete nimedega), kasutades iPodi taimemäärajat

4. Nimekiri leitud kooslustega postitage Twitterisse koos märksõnaga “#htsuvekool”

D Asukohapõhine õpimäng Tallinna Loomaaias

1. Tutvuge iPhone kasutajaliidese ja Gowalla teenusega.

2. Koostage õpimängu stsenaarium, mida õpilased saaks iPhone ja Gowalla’t kasutades Tallinna Loomaaias mängida. Eelduseks on see, et õpilased loovad mängu ajal ise mingeid teadmusobjekte (pildid, kommentaarid, veebilehed, audio- ja videoklipid), mis kohe Internetti laetakse ja teiste õpilaste poolt kasutatakse/täiendatakse.

E Uudislugu rühmatöödest

1. Tutvuge iPhone videosalvestamise rakendusega

2. Filmige 30 sekundiline uudislugu mõne rühma juures, kes on oma ülesandega ametis

3. Laadige video üles Youtube keskkonda koos märksõnaga “htsuvekool”

F Ühe-minuti-video

1. Õppige tundma Flipi kasutamist.

2. Tutvuge “… in Plain English” õpetusvideo formaadi näidetega YouTube’is.

3. Koostage 1-minuti pikkuse video stsenaarium selles formaadis mõne meie suvekoolis õpitud uue tarkvara kasutamise kohta (LAMS, ReCourse, EduFeedr, Dictumi e-portfoolio)

4. Filmige see video Flipi abil ja laadige YouTube’i.

G Õpilase e-portfoolio iPod Touchil

1. Tutvuge iPod Touchi kasutajaliidesega

2. Koostage mõistekaart iPod Touchi baasil toimiva e-portfoolio kohta. Võite kasutada vabalt valitud mõistekaardi-tarkvara või joonistada mõsitekaart paberile ja pildistada.

3. Koostage 2 näidids-stsenaariumi iPod Touchi põhise e-portfoolio kasutamise kohta auditoorses õppetöös. Ühe stsenaariumi puhul on igal õpilasel oma personaalne iPod Touch, teise puhul on üks seade 4-5 õpilase kohta.

Filed under: Uncategorized